quello con la musica è stato un rapporto molto, molto travagliato: avviato forzatamente allo studio del pianoforte a causa di problemi di salute, situazione che mi avrebbe reso difficile intrapprendere una vita “normale”, ho impiegato il resto della vita a cercare di “fare pace” con qualcosa che non avevo certo scelto io

dopo un paio di bocciature consecutive all’esame del V° anno di pianoforte, la fortuna finalmente di incontrare un maestro che, tanto per cominciare, mi ha riconciliato con il pianoforte e con J.S.Bach (e fatto superare l’esame di V°), e poi il grande colpo di fulmine : Miguel Martin Lladò, la versione latina, e caliente, dell’altrimenti troppo tedesco metodo Orff

La Pedagogia Musicale Attiva che ho appreso da Miguel, o meglio quella piccola parte che sono riuscito ad assimilare in oltre dieci anni di seminari intensivi e, soprattutto, di grande amicizia, è stata per me una vera benedizione, che mi ha permesso molti anni di attività professionale ricchi di successi e di soddisfazione (con i bambini, con le insegnanti, con gruppi di giovani, con pazienti psichiatrici…)

ancora oggi, riprendere questa attività dopo più di ven’anni di “letargo”, me ne fa scoprire la grande originalità ed attualità oltre che, naturalmente, la straordinaria potenza e la grande vitalità